Учитель (по предмету "Физика")

<h3>Требования</h3><p>Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки &quot;Образование и педагогика&quot; с направленностью образовательной программы &quot;Математика&quot; или в области, соответствующей преподаваемому предмету &quot;Математика&quot;, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. Справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям; Карта профилактических прививок (наличие прививок в соответствии с Национальным календарем прививок): корь (2 вакцинации), гепатит В (3 вакцинации), АДС-М (1 раз в 10 лет); грипп ежегодно; личная медицинская книжка с заключением медицинской организации об отсутствии заболевания, препятствующего поступлению на работу.</p><h3>Обязанности</h3><p>- осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего образования; - разрабатывать и реализовать программы по физике в рамках основных общеобразовательных программ; - участвовать в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - осуществлять планирование и проведение учебных занятий по физике; - проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; -осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по физике учащимися школы; - формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; - формировать у детей мотивацию к обучению; - формировать осуществлять объективную оценку знаний и умений обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.</p>